寫在前面
課文中,作者王曉書自述了自己學手語、讀脣語、當手語主播等心路歷程,不禁令人佩服與動容!你知道這世上還有哪些人像王曉書這樣,克服先天或後天的身體殘缺,讓自己活得精彩的呢?
課文中,作者王曉書自述了自己學手語、讀脣語、當手語主播等心路歷程,不禁令人佩服與動容!你知道這世上還有哪些人像王曉書這樣,克服先天或後天的身體殘缺,讓自己活得精彩的呢?
舞出生命動人的樂章 作品
舞出生命動人的樂章 60301 周孫廷
這個世界上並不是所有人都有健全的身心,但是只要有努力不懈和勇於挑戰的精神,就可以突破重重難關,舞出生命動人樂章。
海倫凱勒靠著堅持與不斷努力的信念舞出生命動人的樂章。海倫凱勒年幼時因發高燒而差一點就喪命,但她幸運的逃離鬼門關,可是她卻再也看不見、聽不見了。海倫是個不輕易認輸的人,經過家教老師用心的栽培,使她知道如何和正常人溝通。她努力不懈學習手語、脣語、打字,失敗了也不放棄。終以優異的成績完成了大學學業,日後,她曾周遊各國與舉行講座,成為人人稱頌的教育家。
愛迪生靠著百折不撓、勇於嘗試舞出生命動人的樂章。他的一番成就並非僥倖,而是靠著百折不撓和努力不懈的精神的成果。因家境貧困而且耳朵半聾,愛迪生只讀了三個月的小學,十二歲時便在火車上工作,雖然如此,他仍然刻苦自學,之後,他在一家鐵路公司當服務員,他的發明生涯就此展開,他還發明一樣偉大的作品——電燈泡,因此,也大大改善人類生活轟動全世界。當愛迪生逝世時,全美國曾在九點五十九分時,熄燈一分鐘,紀念這位偉大的發明家。
周大觀靠著堅強的生命和純潔的心靈舞出生命動人的樂章。年幼時,周大觀罹患惡性横紋肌癌,使他只有僅僅十年的生命,但他卻對生命毫不畏懼,勇敢、樂觀的迎向病魔、面對生命。他用感性的詩表現出堅定和意志鼓舞了小朋友的上進心和大朋友的心靈。他的父母為了完成他的遺願,成立了「財團法人周大觀文教基金會」。提倡大家熱愛自己的生命、尊重他人的生命、維護地球的生命。
當我們面對身心障礙人士時,要鼓勵他們「天生我才必有用」,上帝讓我們誕生一定是有用處的,不要自暴自棄,要樂觀的面對現實,才能突破困境,舞出生命動人的樂章。
舞出生命動人的樂章 60320 洪偲菡
這世界不是每個人一出生就是完美 沒有殘缺的,但重點不是有沒有殘缺,而是不要因為你和別人不一樣,就選擇逃避 放棄,這樣你永遠只會是個沒出息的人,只有努力下去,才能舞出動人的樂章。
海倫凱勒靠著堅持與不斷努力的信念舞出生命動人的樂章。她出生時因發高燒而差點喪命,雖然救回來了,但卻留下了後遺症,她再也看不見 聽不到,彷彿置身在無底洞當中。海倫五歲時,開始意識到她與別人不同,但她不輕易認輸她利用身體其他的感官來探索世界。七歲時,她發明了許多手勢,藉此和家人溝通。透過努力學習和克服困難,對這陌生且迷惑的世界,有了更多認識。她的事蹟還被改編成了戲劇和電影,成為人人稱頌的教育家。
愛迪生靠著百折不撓 勇於嘗試的成果舞出生命動人的樂章。他一生中的發明超過二千種,他不但成為近代物理史上一位相當傑出的科學家,更被譽為世界上最偉大的發明家。由於他家境困,愛迪生只受過三個月的小學教育,十二歲就開始在火車上工作。雖然如此,他仍然努力不懈,刻苦自學。隨著他的發明一個個的誕生,他的名字開始為人熟悉,生活也逐漸富裕起來。愛迪生最大的貢獻,就是發明了電燈,造福了全人類。
劉俠靠著樂觀及感恩的心舞出生命動人的樂章。她十二歲時罹患類風溼性關節炎,全身關節損壞,不良於行,小學畢業後即未再升學僅僅靠著收聽廣播及感恩的心,感謝上帝讓她體驗病苦,也讓她更關心社會。劉俠已理性而堅毅的步伐走出自己的路,以感性而充滿愛心的雙手帶給弱勢團體溫暖。
當我們面對身心障礙人士時,應該發揮「多關懷,零拒絕」的精神,
不要再,不要在路上看到他時,就因為他和別人不一樣,而嘲笑他,應該要多幫助他、包容他。
舞出生命動人的樂章 五年3班顏岑軒 指導老師:楊碧珠老師
這個世界上有的人並不像我們一樣幸運,而是生下來就有一些殘缺。但身體殘缺並不是什麼都做不到,只要努力不懈,勇於嘗試,也一樣可以舞出生命動人的樂章。
海倫凱勒靠著堅持與不斷努力的信念舞出生命動人的樂章。她小時候因發高燒而差點喪命,結果再也聽不見、看不見了。五歲時,她因為家人無法與她溝通和了解她的想法,所以常亂發脾氣。但海倫凱勒並不輕易認輸,她用身體的其他感官來探索世界。後來家裡請了安妮.沙利文老師來教導她。海倫學會了用點字符號來朗讀和寫作;她學會了如何用手指讀唇語。後來她以優異的成績從大學畢業。她偉大的事蹟讓她成為人人稱頌的教育家。
力克胡哲靠著語言傳播福音舞出生命動人的樂章。胡哲出生時罹患海豹肢症,而導致他天生沒有四肢,只有在側臀部有兩個腳趾的小「腳」。因受到同學的嘲笑和欺負,曾經三次嘗試自殺。十九歲時,他對學校推銷自己的演講,經過了五十二次的拒絕,終於獲得一次機會,開始演講生涯。他後來還得到會計和財務規劃雙學士學位。他在五大洲、超過二十五個國家、舉辦一千五百場演講,他激勵大家積極面對人生的勇氣。他能游泳、拋球、寫字……,非常厲害。
黃美廉靠著繪畫揮灑出生命動人的樂章。出生時罹患腦性麻痺,說話及行動都受影響。她國小二年級時因受到老師的鼓勵,立志以後要當畫家。後來在美國長大、求學,並獲藝術博士的學位。她在一九九三年當選十大傑出青年。她舉辦過多次畫展,在台南市的一次演講中,向人們說:「我只看我所有的,不看我所沒有的。」她沒有因身體的殘缺而自暴自棄,運用自己的專長畫出自己的一片天。
他們雖然身殘,但心不殘。我們比他們幸運很多,更應該努力向上,學習他們百折不撓的精神,舞出生命動人的樂章。
舞出生命動人的樂章 50326張語晏
這個世界上有許多人生下來身體就有殘缺,有些人因為身體的殘缺而放棄夢想;有些人則是靠著永不放棄、不向命運低頭的心,舞出生命動人的樂章。
海倫凱勒靠著堅持與不斷努力的信念舞出生命動人的樂章。海倫凱勒小時候因發高燒而差點喪命,從此,她再也看不到、聽不到,彷彿置身在黑暗的世界中。海倫凱勒開始意識到她與別人不同,她無法知道別人在說什麼,也無法讓別人了解她的想法,因此常常發脾氣。海倫凱勒有驚人的注意力和記憶力,同時具有不達目的誓不罷休的毅力,她利用身體其他的感官來探索這個世界。後來,家裡請了一名家庭教師—--蘇利文,她細心的教導海倫,特別是他感興趣的東西。後來海倫成為第一位畢業於高等學院的視障、聽障者。
愛迪生靠著百折不撓、勇於嘗試的意志力舞出生命動人的樂章。他一出生就是一個半聾的孩子,他在少年時期已對自然科學產生了濃厚的興趣,他掌握了豐富的電學、化學等知識,再加上他努力不懈的精神,他一生的發明超過兩千多種,而他一生最大的貢獻就是「電燈」,他做了一千多次耐熱材料和六百多種植物纖維的實驗,才製造出第一顆燈泡,這個發明不但照亮的半個地球,更大大改善了人類的生活。而愛迪生成為近代物理史上一位傑出的科學家。
周大觀靠著熱愛生命、關心別人的決心舞出生命動人的樂章。寒假旅遊回來後發病,經多家醫院診斷是遭惡性橫紋肌癌侵襲,他與病魔抗戰一年餘,最後,群醫束手無策。他短短十年生命,卻光芒四射,他用感性的詩篇與堅定的意志,鼓舞了小朋友的上進心,也溫暖了大朋友的心靈,讓人性的光輝得以發揚,生命的意義得以詮釋,其堅毅精神的大愛詩篇,長存人間﹐知道他與病魔對抗事蹟的人,沒有人不被感動,小小身軀,蘊藏巨大力量。
當我們看到身心障礙人士時,應該要用「多關懷,零拒絕」的精神幫助他們,而且尊重他們、包容他們,讓他們也可以活出自己的一片天空!
舞出生命動人的樂章 50308 許力文
每個人的生命就是一塊獨一無二的鑽石,總是會有如小石子般的微小缺陷。但是只要不在意這些渺小的缺陷,就可以讓生命活得精彩、讓人生舞出美妙的樂章。
海倫凱勒靠著堅持與誓不罷休的信念舞出生命動人的樂章。她小時候因發燒而差點喪命,從此再也看不見、聽不見,彷彿生活在晦暗不明監獄。她無法了解別人在說些什麼,也無法讓別人知道他的想法,因此脾氣變得暴躁。但她卻不是一個自怨自艾的人,她利用身體的其他感官來探索這個世界,也透過努力學習和克服困難,對這個陌生的世界,有了更多的認識。後來,家裡請了一名家庭教師—--安妮‧蘇利文,蘇利文教導海倫學會朗讀、寫作和脣語,也讓海倫成為的一位大學畢業的多重障礙者,因而改變了她的一生!
愛迪生靠著百折不撓和敢於創新的態度舞出生命動人的樂章。他求學時,曾遭老師用一張調侃的紙條嘲諷,但是他的母親卻義無反顧的教導他。他雖然只受過三個月的小學教育,但他的成就卻比讀過博士的人還多了許多。他的一生發明不但超過了兩千種,他還做了一千六百多次的耐熱植物纖維的實驗,才製造出燈泡。為了推廣燈泡,他還在基礎上不斷的改良、創新,替漆黑的夜晚帶來光芒!
劉俠靠著理性且充滿堅毅的精神舞出生命動人的樂章。她十二歲時,因罹患疾病,導致全身關節損壞,不良於行。雖然如此,但她卻始終抱持樂觀及感恩的心,並創立伊甸基金會來幫助弱勢及殘障團體,也創作了多部文集來感動周遭的人。他生前著作等身,且具有柔軟而寬容的襟懷,以及晶瑩而淬練過的靈魂。他的生命讓世人感受到他的肚量,理解到他的胸懷!
所謂的「多關懷,零拒絕」,與其口裡的紙上談兵,倒不如發揮「人饑己饑,人溺己溺」的精神,更能夠讓別人感受到溫暖,讓幸福的種子傳播到社會的每個角落。
舞出生命動人的樂章 50330 陳品諠
世界上沒有「十全十美」的人,有些人一出生就有了殘缺,也有人因為後天而造成身體的殘障,但他們不自怨自艾、妄自菲薄,所謂「天生我才必有用」,拿出信心和勇氣,讓自己走出灰暗,也讓生命綻放出美麗的花朵。
史提夫汪達靠著百折不撓、勤能補拙的精神舞出生命動人的樂章。他出生後不久因醫療事故而失明,但他卻不因此而氣餒,四歲學會吹口琴,五歲開始學鋼琴,十一歲就會演奏十多種樂器,並以一曲指尖,向人們轉達了雙目失明的人如何用指尖來感受世界的感覺,令人為之驚艷,一舉成名。
尼克‧胡哲靠著堅定的信仰與「愛」,舞出生命動人的樂章。尼克‧胡哲就像一尊素描課上的半身雕像,沒有手和腳。十歲時的尼克試圖將自己溺死在浴缸裡,但連「自殺」對他而言也是一項無法完成的任務,隨著宗教的信仰,他知道生命的價值在哪裡,因此他到全世界去演講,用自己的生命做見證,激勵全世界不幸的人,贏得了全世界的掌聲。
史蒂芬‧霍金靠著堅毅不屈的意志,舞出生命動人的樂章。霍金在最輝煌的求學階段時,發現自己患上了肌肉萎縮的盧伽雷病。現在他全身癱瘓,以電動輪椅代替雙腳,以語言合成器代替說話,憑著堅毅不屈的意志,貢獻於理論物理學的研究,被譽為當今最傑出的科學家。他創造了一個奇蹟,也證明了殘疾並非成功的障礙。
人非草木,孰能無情。當我們面對殘障人士時,應該要發揮「同理心」的精神,給予鼓勵與幫助、尊重與關懷,讓愛的種子散佈到世界的每個角落。期望每個身心障礙的人都能發揮自己的才能,勇敢的邁向美好的人生,讓自己的生命發光發亮。